- в IV Ежегодной международной дистанционной олимпиаде по русскому языку «Мудрый филин» (для 1 – 11 классов);

- в IV Ежегодной международной дистанционной олимпиаде по литературе «В мире Хогвартса» (по серии романов Дж. Роулинг «Гарри Поттер»; для 1 – 11 классов);

- в Международных дистанционных конкурсах школьных сочинений и эссе:
* «Ранним утром февраля…» (для 1 – 11 классов);
* «Как празднуют Новый год в моей семье» (для 1 – 11 классов);

- в Международных дистанционных конкурсах рисунков:
* «Здравствуй, русская зима!» (конкурс иллюстраций к стихотворениям русских поэтов о зиме; для 1 – 11 классов);
* «По страницам Хогвартса» (конкурс иллюстраций к серии романов Дж. Роулинг «Гарри Поттер»; для 1 – 11 классов);

- в Международном дистанционном конкурсе по литературе «Зимний вечер во дворе» (для 1 – 11 классов);
Проводится по следующим номинациям:
· сочинение;
· стихотворение;
· рисунок;

- в Международном дистанционном конкурсе произведений собственного сочинения «История игрушки»(сочинение-фантазия; для 1 – 11 классов);

- в Международном дистанционном фотоконкурсе «Февраль уже стучит в окно» (для 1 – 11 классов);

Этапы проведения конкурсов и олимпиад:
Прием работ участников: с 20 января 2024 по 15 февраля 2024 г.
Объявление итогов конкурсов и рассылка результатов: до 29 февраля 2024 г.
Работы проверяют доценты, кандидаты филологических наук.

Участники Конкурса:
* Участниками конкурса и олимпиады являются учащиеся 1 – 11 классов общеобразовательных школ, гимназий, лицеев.
*Оценивание работ происходит по классам, т.е. если конкурс объявлен для 1 – 11 классов, то работы проверяются отдельно по первым, отдельно по вторым и т.д. классам.

Требования:
*Все работы принимаем как в печатном (Microsoft Word), так и в рукописном виде (в этом случае их следует отсканировать или же сфотографировать и отправить вместе с квитанцией на наш электронный адрес konkurscentre@yandex.ru).
*Разрешена работа со взрослыми.
*В начале работы должны быть указаны следующие сведения: фамилия и имя автора, класс, общеобразовательное учреждение, район, город, республика; фамилия, имя, отчество и должность руководителя (и организатора).
*Отсканированная или сфотографированная работа должна быть отправлена на электронный адрес Информационного центра интеллектуального гуманитарного развития «Перспектива» konkurscentre@yandex.ru до 15 февраля 2024 г. (включительно).
*При отправке на электронный адрес в строке «тема» должно быть указано название конкурса или олимпиады. Если Вы принимаете участие в нескольких номинациях – в теме письма указывается номер школы и город. Квитанцию можно выслать как отдельным письмом, так и вместе с работами – на Ваше усмотрение.

Награды:
Победители конкурса будут награждены Дипломами. Все остальные участники получат Сертификат участника Международного конкурса. Педагогам, подготовившим школьника к участию в конкурсе, также вручается соответствующий сертификат.
Сертификаты и дипломы будут высланы в электронном виде и займут достойное место в портфолио ученика и учителя.

Стоимость участия (оргвзнос):
*Организационный взнос за участие В КОНКУРСЕ составляет 120 рублей за одного участника. Если от школы участвует 10 и более человек, то организационный взнос за одного участника – 100 рублей (лучше оплачивать их участие одной квитанцией).
*Организационный взнос за участие В ОЛИМПИАДЕ составляет 180 рублей за одного участника. Если от школы участвует 10 и более человек, то организационный взнос за одного участника – 150 рублей (лучше оплачивать их участие одной квитанцией).

*Если школьник принимает участие в нескольких конкурсах, то оргвзнос за второй и последующие конкурсы будет равен 80 руб. (за каждый).
*Если школьник принимает участие в олимпиаде и конкурсе, то оргвзнос за олимпиаду будет равен 150 руб., за последующие конкурсы – 80 руб. (за каждый).

* Если школьник оплатил участие в конкурсе (или олимпиаде), но принять участие в нем не смог, мы "перекидываем" эти деньги на следующие конкурсы.

Оплатить участие в конкурсе можно любым способом:
1. Заполните квитанцию (квитанция в прикрепленном файле), распечатайте ее. Оплатить квитанцию можно в любом отделении Сбербанка. После оплаты отсканированную или сфотографированную квитанцию следует отправить вместе с работой прикрепленным файлом на электронный адрес konkurscentre@yandex.ru
2. QR-код (в квитанции). Выбираем: платежи – оплата по QR – назначение платежа – оргвзнос – продолжить – сумма платежа – продолжить – оплатить. После оплаты сохраненную квитанцию следует отправить вместе с работой прикрепленным файлом на электронный адрес konkurscentre@yandex.ru
3. Сбербанк Онлайн. Выбираем: платежи – платеж по реквизитам - ИНН получателя 691304944119 – продолжить – расчетный счет получателя 40802810215530000766 БИК банка получателя 044525411 – продолжить – выбираем ИП Матвеева Ольга Сергеевна – продолжить – назначение платежа – оргвзнос (КПП не указываем) – продолжить – сумма платежа – продолжить – оплатить. После оплаты сохраненную квитанцию следует отправить вместе с работой прикрепленным файлом на электронный адрес konkurscentre@yandex.ru
4. Онлайн-платеж (на нашем сайте http://konkurscentre.ru/ ).

По вопросам пишите на эл. адрес konkurscentre@yandex.ru (Кристина Сергеевна, руководитель Центра).
Официальный сайт Конкурса в Интернете: http://konkurscentre.ru/

I. ПОЛОЖЕНИЕ о IV Ежегодной международной дистанционной олимпиаде по русскому языку «Мудрый филин» (для 1 – 11 классов) прикреплено отдельным файлом.

II. ПОЛОЖЕНИЕ о IV Ежегодной международной дистанционной олимпиаде по литературе «В мире Хогвартса» (по серии романов Дж. Роулинг «Гарри Поттер»; для 1 – 11 классов) прикреплено ниже (+ отдельным файлом).

III. Работы, присылаемые на Международные дистанционные конкурсы школьных сочинений и эссе«Ранним утром февраля…» (для 1 – 11 классов), «Как празднуют Новый год в моей семье» (для 1 – 11 классов), будут оцениваться по следующим критериям:
· содержательность;
· глубина раскрытия темы;
· оригинальность.

IV. Работы, присылаемые на Международные дистанционные конкурсы рисунков «Здравствуй, русская зима!» (конкурс иллюстраций к стихотворениям русских поэтов о зиме; для 1 – 11 классов), «По страницам Хогвартса» (конкурс иллюстраций к серии романов Дж. Роулинг «Гарри Поттер»; для 1 – 11 классов), могут быть выполнены в различных техниках, различными материалами (оригинальность и творческий подход приветствуются) на бумаге формата А4 или А3. Отсканированная или сфотографированная работа присылается прикрепленным файлом.

V. Международный дистанционный литературный конкурс «Зимний вечер во дворе» (для 1 – 11 классов) проводится по следующим номинациям:
- сочинение;
- стихотворение;
- рисунок.
Можно принять участие как в одной, так и в нескольких номинациях (участие в каждой номинации оплачивается отдельно).
Работы должны соответствовать следующим требованиям:
· строго соответствовать тематике конкурса;
· рисунок может быть выполнен в различных техниках, различными материалами (оригинальность и творческий подход приветствуются) на бумаге формата А4 или А3. Отсканированный или сфотографированный рисунок присылается прикрепленным файлом.

VI. Международный дистанционный конкурс произведений собственного сочинения «История игрушки» (сочинение-фантазия; для 1 – 11 классов). Форма произвольная, объем не ограничен. Оригинальность, юмористические зарисовки приветствуются.

VII. Работы на Международный дистанционный фотоконкурс «Февраль уже стучит в окно» (для 1 – 11 классов) должны соответствовать следующим требованиям:
· непостановочность;
· оригинальность.

IV Ежегодная международная дистанционная олимпиада
по литературе «В мире Хогвартса»
(по серии романов Дж. Роулинг "Гарри Поттер")
(1 – 4 классы)

Задание 1. Отгадайте литературные загадки:
1. Каких животных юные волшебники могли привезти в Хогвартс?
2. Что Хагрид «подарил» Дадли на день рождения Гарри Поттера?
3. Как назывался переулок, в котором ученики Хогвартса покупали себе все необходимое для обучения в школе?
4. В каком магазине продавали волшебные палочки?
5. Кто подарил Гарри Нимбус-2000?

Задание 2. «Веришь или нет?» Найдите ошибочные утверждения, исправьте их.
1) Арагок – это змея Тома Реддла.
2) Минерва Макгонагалл была анимагом. Она умела превращаться в полосатую кошку.
3) В Турнире трех волшебников школьники могли принимать участие с 17 лет.
4) Гарри Поттер первый раз заговорил со змеей на дне рождения Дадли.
5) Аластор Грюм был преподавателем магии в Хогвартсе.

Задание 3. О каком герое Джоан Роулинг писала: «Девочка, сидевшая у окна, подняла на них глаза. Светлые волосы, довольно грязные (пепельные) и спутанные, доходили ей до пояса. У нее были очень бледные брови и глаза навыкате, все время придававшие ей удивленный вид»

Задание 4. Кроссворд: найди среди букв этого кроссворда названия волшебных существ и выпиши их.
р г и п п о г р и ф
м о з г о ш м ы г я
а ф ь в и о б р е в
б и я б н с л а ч а
н д т о с р ь м г с
а г л г ж о л а д и
р и о г п и к с и л
г о л а а к п т р и
л с р р о т ц и э с
я е н т ф е с в д к

Задание 5. Найдите в этой цепочке слов имена персонажей:
СЕВЕРУСМИНЕРВАГАРРИПОЛУМНАРОНАЛЬБУС

Задание 6. Чьи это слова:
а) – Рон, хочу напомнить: маглы не очень привыкли, чтобы по небу машины летали.
б) – Нам пора вернуть нашего лесничего.
в) – Все мои башмаки исчезли. Думаю, это проделки нарглов.

Задание 7. Продолжите афоризмы:
1. На свете нет ничего невозможного – дело только в том, хватит ли у тебя … (Альбус Дамблдор)
2. Чем больше в своей жизни ты заботишься или беспокоишься о чем-то, тем сложнее это … (Альбус Дамблдор)
3. Наши решения показывают, кем мы являемся в действительности, гораздо лучше, чем наши … (Альбус Дамблдор)

Задание 8. «По сказочным местам». Опишите близко к тексту (т.е. следуя тексту романа) одно из волшебных мест, которое мы встречаем на страницах романа.

Задание 9. Анаграмма: буквы в словах перепутаны, составь из них названия волшебных предметов из мира Гарри.
АМЕЛТ ЧИСТН ДЕМИРОТЮЛАН

Задание 10. Напишите сочинение «Хотел бы я учиться в Хогвартсе?» (сочинение-фантазия).

IV Ежегодная международная дистанционная олимпиада
по литературе «В мире Хогвартса»
(по серии романов Дж. Роулинг "Гарри Поттер")
(5 – 8 классы)

Задание 1. Отгадайте литературные загадки:
1. Какой танец заставляли танцевать пауки Рона во сне?
2. Какая птица сгорает и возрождается из пепла?
3. Кто основал Хогвартс?
4. Какая комната появлялась только тогда, когда она была нужна?
5. Какой патронус был у Гарри Поттера?

Задание 2. «Веришь или нет?» Найдите ошибочные утверждения, исправьте их.
1) В учебнике по зельеварению были заметки Северуса Снегга.
2) В Турнире трех волшебников школьники могли принимать участие с 14 лет.
3) Крестраж – предмет, в котором заключена часть души тёмного мага. Создаётся магом путём совершения преступления, раскалывающего его душу.
4) Гарри Поттер первый раз заговорил со змеей на дне рождения Дадли.
5) В Хогвартсе можно было трансгрессировать только со второго этажа.

Задание 3. Чьи это слова:
а) – Человеку не следует жить в мечтах и забывать про настоящую жизнь.
б) – Знаменитость состоит из знаменитых поступков.
в) – Учишься балету, Поттер?

Задание 4. Какие моменты в развитии сюжета соответствуют следующим пословицам и поговоркам (количество примеров не ограничено, но каждый из них должен быть прокомментирован):
1. Друг познается в беде.
2. Тише едешь – дальше будешь.
3. Дареному коню в зубы не смотрят.

Задание 5. Дж. Роулинг так отзывается о Полумне: «Полумна – это своего рода антипод Гермионы, поскольку мировоззрение Гермионы целиком и полностью базируется на логике и рациональности, а для Полумны главное – вера. Гермиона считает Полумну легковерной, а та в свою очередь думает, что Гермиона просто ограниченная. Со временем Гермиона принимает Полумну такой, какая она есть, и перестаёт критиковать её причудливые убеждения». Какой образ вам ближе?

Задание 6. «Поэтический конкурс». По предложенной первой строке закончите стихотворение:
И палочка, чуть дрогнув, опустилась…

Задание 7. Опишите эпизод, в котором произносится следующая фраза:
— Лили? После стольких лет?
— Всегда…

Задание 8. Анаграмма: буквы в словах перепутаны, составьте из них предметы, изучаемые в Хогвартсе.
РИЦОПРЕАНИ ЛИНЗАКИНАЯ ГОЛАРТОВИЯ

Задание 9. Приведите примеры использования приема сравнения. Предложения можно брать из любой части Гарри Поттера.

Задание 10. Напишите сочинение «Хотел бы я учиться в Хогвартсе?» (сочинение-фантазия).

IV Ежегодная международная дистанционная олимпиада
по литературе «В мире Хогвартса»
(по серии романов Дж. Роулинг "Гарри Поттер")
(9 – 11 классы)

Задание 1. Отгадайте литературные загадки:
1. Что хранилось в запретной секции библиотеки?
2. Что такое философский камень? Чем он ценен?
3. Для чего использовался корень мандрагоры?
4. В чем особенность боггартов?
5. Про какую из семи частей можно сказать: «Все флаги в гости будут к нам»?

Задание 2. Анаграмма: буквы в словах перепутаны, составьте из них предметы, изучаемые в Хогвартсе.
РИЦОПРЕАНИ ЛИНЗАКИНАЯ ГОЛАРТОВИЯ

Задание 3. Какие моменты в развитии сюжета соответствуют следующим пословицам и поговоркам (количество примеров не ограничено, но каждый из них должен быть прокомментирован):
1. Друг познается в беде.
2. Тише едешь – дальше будешь.
3. Дареному коню в зубы не смотрят.

Задание 4. Дж. Роулинг так отзывается о Полумне: «Полумна – это своего рода антипод Гермионы, поскольку мировоззрение Гермионы целиком и полностью базируется на логике и рациональности, а для Полумны главное – вера. Гермиона считает Полумну легковерной, а та в свою очередь думает, что Гермиона просто ограниченная. Со временем Гермиона принимает Полумну такой, какая она есть, и перестаёт критиковать её причудливые убеждения». Какой образ вам ближе?

Задание 5. «Поэтический конкурс». По предложенной первой строке закончите стихотворение:
И палочка, чуть дрогнув, опустилась…

Задание 6. Приведите примеры использования приема антитезы. Предложения можно брать из любой части Гарри Поттера.

Задание 7. Как раскрывается образ Северуса Снегга на протяжении всех частей романа?

Задание 8. Перечислите всех преподавателей защиты от Темных искусств, которых вспомните.

Задание 9. Какие отличия книг от экранизаций вы подметили для себя?

Задание 10. Напишите сочинение «Хотел бы я учиться в Хогвартсе?» (сочинение-фантазия).

IV Ежегодная международная дистанционная олимпиада
по русскому языку «Мудрый филин»
(1 класс)

Задание 1. Какое слово правильно разделено на слоги:
А) шк-ола;
Б) сте-на;
В) то-рт;
Г) ст-рана.

Задание 2. В какой строчке все согласные звуки в словах твердые:
А) осина, вода, ворона, кот;
Б) вопрос, карта, бантик, молоко;
В) слово, снег, карандаш, плот;
Г) облако, гном, рыба, город.

Задание 3. Какая гласная всегда стоит под ударением?
А) И;
Б) Ё;
В) О;
Г) У.

Задание 4. Скучный – это значит:
А) унылый, занудный;
Б) скупой, небогатый;
В) интересный, веселый;
Г) мутный, темный.

Задание 5. Что обозначают слова: веселый, белый, сладкий, круглый, теплый?
А) предмет;
Б) действие;
В) признак.

Задание 6. В какой строчке все слова следует писать с большой буквы:
А) (Мм)алина, (Мм)арина, (Мм)агнит, (Мм)ир;
Б) (Бб)орис, (Бб)ерег, (Бб)уква, (Бб)рат;
В) (Гг)ерда, (Гг)рация, (Гг)риша, (Гг)ром;
Г) (Нн)овгород, (Нн)иколай, (Нн)ильс, (Нн)ева.

Задание 7. Разделите предложение на слова. Напишите готовое предложение.
УЧЕТЫРЕХЧЕРЕПАШЕКЧЕТЫРЕЧЕРЕПАШЕНКА.

Задание 8. Найдите слово, которое не является однокоренным с остальными словами: соринка, сорвал, насорил, сор.

Задание 9. Найдите в таблице слова, которые начинаются с буквы Л, выпишите их.

а г и л а м п а г а
л р б м ж л о в д и
и л о л т и л е в и
м и р а р с а к ы л
о м о п д т з я л с
н а р а ы о р ж е р
б с к о в к б з д о
я и а р и о т л ы г
л е б е д ь ж к б о
в я л е п е с т о к

Задание 10. Из данных слов составьте известную пословицу и запишите ее: не, рыбку, и, труда, без, пруда, вытащишь, из.

Задание 11. Составьте «лесенку» слов на букву О, чтобы каждое последующее слово было на одну букву больше предыдущего:
О _
О _ _
О _ _ _
О _ _ _ _
О _ _ _ _ _

Задание 12. Напишите небольшое сочинение на тему «Путешествие в мир моих увлечений».

IV Ежегодная международная дистанционная олимпиада
по русскому языку «Мудрый филин»
(2 класс)

Задание 1. С помощью чего мы превратили слово «бег» в слово «побег»:
А) приставки;
Б) суффикса;
В) окончания;
Г) приставки и суффикса.

Задание 2. Какое слово не является проверочным для слова ГОРА:
А) горы;
Б) пригорок;
В) гореть;
Г) горный.

Задание 3. Сколько предложений в тексте:
Ночью выпал снег кусты превратились в огромные сугробы деревья укутались в снежные перины наступила зима.
А) 2;
Б) 4;
В) 5;
Г) 6.

Задние 4. В каком варианте допущена ошибка при переносе слова?
А) па-рк;
Б) снего-вик;
В) про-верка;
Г) мо-роз.

Задание 5. В какой строчке все согласные звуки в словах глухие:
А) дождь, волк;
Б) кот, балкон;
В) суффикс, асфальт;
Г) куст, тоска.

Задание 6. Укажите строку, где записаны имена существительные, которые отвечают на вопрос что?
А) мяч, крокодил;
Б) сестра, школа;
В) сугроб, доктор;
Г) цветок, карандаш.

Задание 7. Переставьте буквы так, чтобы получились новые слова. Банка – … , камыш – … , автор – … , масло – … , стук – … .

Задание 8. Из данных слов составьте пословицу и запишите ее: кормит, лень, человека, портит, труд, а.

Задание 9. Найдите в таблице слова-предметы, с помощью которых мы рисуем, выпишите их.

а ф л к и с т ь а г
к б о р к р а с к и
а л ф г о я н и т б
р о м а р к е р а и
а ф л о м а с т е р
н р о з е р и ф т о
д б п а з у с б я н
а з е р г ч е м е л
ш л р т е к ф а т с
и г о н ф а р л я н

Задание 10. Запишите во множественном числе:
Волчонок – … , якорь – … , крыло – … , сон – …, хлеб – …, остров – … .

Задание 11. С помощью данных слов составьте рассказ. Запишите его.
Снег, каникулы, друзья, двор, горка, солнце.

Задание 12. Напишите небольшое сочинение на тему «Путешествие в мир моих увлечений».

IV Ежегодная международная дистанционная олимпиада
по русскому языку «Мудрый филин»
(3 класс)

Задание 1. Как называется часть слова, стоящая после корня и служащая для образования новых слов или новых форм слова?
А) приставка;
Б) корень;
В) суффикс;
Г) окончание.

Задание 2. Прочитайте предложение:
Пушистый ковер лежит на полях.
Каким членом предложения в нем является слово ковер?
А) подлежащим;
Б) сказуемым;
В) второстепенным членом предложения.

Задание 3. Укажите группу слов, в составе которых есть приставка.
А) перелетный, подход, сплав;
Б) изучить, лесной, переход;
В) замочек, пригород, класс;
Г) доверие, школа, выход.

Задание 4. Сколько предложений в тексте:
Наступила зима сосны и ели накинули снежные шубы все вокруг как будто уснуло только редкие вороны хрипло каркают в парке.
А) 2;
Б) 4;
В) 5;
Г) 6.

Задание 5. Укажите строку, в которой все слова с непроизносимым согласным [т]:
А) трос…ник, корыс…ный, вкус…ный;
Б) прекрас…ный, ус…ный, ярос…ный;
В) чес…ный, чудес…ный, мес…ный;
Г) аген…ство, грус…ный, трос…ник.

Задание 6. В каком слове количество звуков и букв совпадает:
А) поздно;
Б) юрта;
В) вьюга;
Г) тростник.

Задание 7. Выпишите из предложений слова с безударной гласной в корне, проверяемой ударением. Рядом напишите проверочное слово.
Мы шли по лесной тропинке. По сторонам толпились молодые березки и осинки. Ласково светило солнышко. Пахло грибами и листвой.

Задание 8. Прочитайте цепочки слов. В каждой найдите лишнее.
Гора, пригорок, горе, горный.
Водомер, водитель, вода, подводный.
Холодный, холод, мороз, похолодало.

Задание 9. Прочитайте зашифрованную пословицу и запишите ее правильно.
ЕРЬНЕТЕП И РУТД ВЕС ТРЕПЕТРУ.

Задание 10. Выпишите словосочетания, в которых прилагательные употреблены в переносном значении:
кислое яблоко – кислое лицо;
железное здоровье – железные гвозди;
золотой характер – золотой браслет;
волчий хвост – волчий аппетит.

Задание 11. Составьте «лесенку» слов на букву М, чтобы каждое последующее слово было на одну букву больше предыдущего:
М _
М _ _
М _ _ _
М _ _ _ _
М _ _ _ _ _

Задание 12. Напишите сочинение на тему «Путешествие в мир моих увлечений».

IV Ежегодная международная дистанционная олимпиада
по русскому языку «Мудрый филин»
(4 класс)

Задание 1. Выберите верное утверждение:
А) имя прилагательное – это часть слова;
Б) имя прилагательное – это часть речи;
В) имя прилагательное – это состав слова;
Г) имя прилагательное – это член предложения.

Задание 2. В каком слове согласные буквы обозначают только звонкие согласные звуки:
А) сторона;
Б) дружба;
В) повтор;
Г) зарядка.

Задание 3. В каком из вариантов верно указаны пропущенные буквы:
Над в…дой поднимался туман. Т…желая р…са клонила к з…мле листья тр…вы.
А) о, я, а, и, а;
Б) о, е, о, е, а;
В) а, я, о, и, а;
Г) о, я, о, е, а.

Задание 4. У какого существительного нет формы единственного числа:
А) каникулы;
Б) буквы;
В) слова;
Г) усы.

Задание 5. Найдите грамматическую основу предложения:
И снова над лесом светит солнце.
А) снова светит;
Б) светит над лесом;
В) светит солнце;
Г) снова светит солнце.

Задание 6. Найдите словосочетание, в котором имя прилагательное употреблено в мужском роде:
А) на ярком экране;
Б) на серой крыше;
В) в круглой комнате;
Г) на светлой поляне.

Задание 7. Назовите одним словом:
непосещение школы без уважительной причины – …
сахар в кусочках – …
жидкое косметическое средство для мытья волос – …
коробочка для хранения письменных принадлежностей – …

Задание 8. Запишите синонимы, состоящие из такого же количества букв, что и данные слова:
горе – …
холод – …
желать – …

Задание 9. Прочитайте предложение. Выпишите все словосочетания.
Высоко над полем летит небольшая птичка.

Задание 10. С помощью данных слов составьте рассказ. Запишите его.
Утро, снежинки, детвора, мороз, веселье.

Задание 11. Составьте как можно больше слов из букв слова «карандаш».

Задание 12. Напишите сочинение на тему «Путешествие в мир моих увлечений».

IV Ежегодная международная дистанционная олимпиада
по русскому языку «Мудрый филин»
(5 класс)

Задание 1. Какое существительное употребляется только в форме множественного числа:
А) пироги;
Б) брюки;
В) цветы;
Г) альбомы.

Задание 2. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И:
А) ц…фра, птиц…;
Б) милиц…я, ц…пленок;
В) принц…п, ц…ркуль;
Г) улиц…, ц…рк.

Задание 3. Какие части слова, кроме корня, есть в слове ЗАДУМКА:
А) приставка и суффикс;
Б) приставка, суффикс и окончание;
В) приставка и окончание;
Г) суффикс и окончание.

Задание 4. В каком слове суффикс -ИК- имеет уменьшительно-ласкательное значение:
А) умник;
Б) старик;
В) скромник;
Г) столик.

Задание 5. В каком предложении нужно поставить одну запятую:
А) Я зашел в комнату но стола не увидел.
Б) Ребята купались и играли.
В) Это был длинный и скучный день.
Г) В классе было просторно уютно светло.

Задание 6. В каком предложении нужно поставить тире:
А) Дуб сломал ураган.
Б) Первые листики зеленые.
В) Утренний ветерок свеж и нежен.
Г) Книга источник знания.

Задание 7. Запишите как можно больше слов на тему «Школа» с ударением на первом слоге.

Задание 8. Анаграмма – перестановка букв в слове, создающая новое слово (например, липа – пила). Составьте из каждого слова по одному новому: атлас – … , среда – … , кабан – … , корма – … .

Задание 9. Выпишите из предложения все словосочетания.
Первые лучи солнца робко озарили город.

Задание 10. Замените каждый фразеологизм одним глаголом: повесить нос – … , сидеть сложа руки – … , считать ворон – … , как в воду глядеть – … .

Задание 11. Составьте как можно больше слов из букв слова «словарь».

Задание 12. Напишите небольшое сочинение на тему «Путешествие в мир моих увлечений».

IV Ежегодная международная дистанционная олимпиада
по русскому языку «Мудрый филин»
(6 класс)

Задание 1. Укажите ряд слов, где даны только одушевленные имена существительные:
А) облако, медведь, книга;
Б) жираф, водитель, очки;
В) ребенок, волшебник, кошка;
Г) учитель, пенал, школа.

Задание 2. Какие слова не являются синонимами:
А) огромный – громадный;
Б) сиять – светиться;
В) чистый – броский;
Г) смелый – храбрый.

Задание 3. В каком ряду указаны имена существительные, которые употребляются только в форме единственного числа:
А) чистота, кино, молоко;
Б) румяна, смех, сахар;
В) смелость, каникулы, мед;
Г) человек, стрекоза, сутки.

Задание 4. В каком слове пишется одна буква Н:
А) стекля…ый;
Б) тума…ый;
В) клюкве…ый;
Г) ветре…ый.

Задание 5. Сколько букв Н пишется в кратких прилагательных?
А) всегда Н;
Б) столько, сколько в полных;
В) всегда НН;
Г) зависит от приставки.

Задание 6. В каком слове количество букв и звуков совпадает:
А) смеюсь;
Б) борьба;
В) колоть;
Г) местный.

Задание 7. Расшифруйте пословицы.
АЗ МИБОЩ ТОСОЛМ ДАЕ СЕВУКНЕ.
ТАРСЫЙ РУГД УЛЕЧШ ОВНЫХ ВУХД.
МЕСТОЛСЬ ОРГАДО РЕТЕБ.

Задание 8. Составьте и запишите слово, используя следующие подсказки: слово имеет такой же корень, как и в слове «возить», суффикс такой же, как и в слове «рассказчик», приставка такая же, как и в слове «избежать».

Задание 9. К данным устойчивым словосочетаниям допишите близкий по смыслу глагол.
Бить баклуши – … , клевать носом – … , держаться в тени – … , унести ноги – … .

Задание 10. Напишите, каким по цели высказывания является предложение.
Откройте тетради и запишите число.

Задание 11. С помощью данных слов составь рассказ. Запиши его.
Лес, снегопад, звери, туман, опушка, солнце.

Задание 12. Напишите сочинение на тему «Путешествие в мир моих увлечений».

IV Ежегодная международная дистанционная олимпиада
по русскому языку «Мудрый филин»
(7 класс)

Задание 1. В каком слове ударение падает на первый слог:
А) шасси;
Б) жалюзи;
В) хобби;
Г) метро.

Задание 2. В каком предложении НЕ пишется слитно:
А) Он вздрогнул от (не)ожиданности.
Б) Мы (не)можем согласиться с его ответом.
В) Мишка (не)ожидал такого вопроса.
Г) У них были вовсе (не)радостные лица.

Задание 3. Какое наречие пишется слитно:
А) (с)права;
Б) (в)общем;
В) (на)радостях;
Г) (без)устали.

Задание 4. В каком примере нет речевых ошибок:
А) Я пошел домой с унылой головой.
Б) Пусть нам попутные дуют ветра.
В) Я одел шапку и вышел на улицу.
Г) В этом рассказе рассказывается о его детстве.

Задание 5. В каком предложении выделенное имя существительное употребляется в прямом значении:
А) В саду горит КОСТЕР рябины красной.
Б) Пышные ПРИЧЕСКИ сосен были видны с берега.
В) ХОРОВОДЫ звезд сплетались чудными узорами.
Г) Капли ДОЖДЯ замерзли на листьях.

Задание 6. В каком ряду оба слова имеют суффикс -ЧИК- :
А) резчик, зубчик;
Б) калачик, обидчик;
В) стаканчик, ключик;
Г) лучик, пончик.

Задание 7. Определите количество букв и звуков в словах: искаженный, замирание, расчет, сердце.

Задание 8. Исправьте искаженные фразеологизмы. Объясните их значение.
Чесать уши, не в своем стакане, не разлить молоком, взять быка за нос, кабан на ухо наступил.

Задание 9. Какими русскими словами-синонимами можно заменить заимствованные слова: джем, трасса, дискуссия, рандеву, антракт, гипербола.

Задание 10. Вставьте недостающие слова в пословицы и поговорки:
Без году … , … платит дважды, в ногах … нет, в родном доме и … помогают.

Задание 11. Составьте как можно больше слов из букв слова «ветеринар».

Задание 12. Напишите сочинение на тему «Путешествие в мир моих увлечений».

IV Ежегодная международная дистанционная олимпиада
по русскому языку «Мудрый филин»
(8 класс)

Задание 1. Нарушение обычного порядка слов в предложении называется:
А) гипербола;
Б) градация;
В) метафора;
Г) инверсия.

Задание 2. В каком варианте частица пишется раздельно:
А) Сходи(ка) к соседям.
Б) И все(таки) начался дождь.
В) А мы(то) старались!
Г) Что(бы) ты сделал в такой ситуации?

Задание 3. Определите тип односоставного предложения:
В дверь тихонько постучали.
А) определенно-личное;
Б) неопределенно-личное;
В) безличное;
Г) номинативное.

Задание 4. Укажите безличное предложение:
А) Книгу прочитаю завтра.
Б) Уходим завтра в море.
В) Уже совсем светло.
Г) Цыплят по осени считают.

Задание 5. В каком ряду в обоих словах пишутся двойные согласные:
А) а(л,лл)ея, инте(л,лл)ект;
Б) а(к,кк)уратно, гу(м,мм)анизм;
В) ко(л,лл)ичество, га(л,лл)ерея;
Г) фи(н,нн)ский, пье(с,сс)а.

Задание 6. В каком примере нет речевых ошибок:
А) Потеряв сыновей, на Тараса обрушивается отчаяние.
Б) Сегодня не светит солнце.
В) Он выбрал наиболее сложнейший способ решения.
Г) Миша сидел за столом и раскрашивает картинки.

Задание 7. Замените синонимами устаревшие слова:
брань, ланиты, чертог, злато, ведать, отрок, лицедей, вирши.

Задание 8. В современном русском языке часто нарушаются орфоэпические нормы в словах (например, яичница, конечно и т.д.). Укажите, в каких словах (согласно орфоэпическим нормам) сочетание букв -ЧН- произносится как:
– [чн]
– [шн]
– возможны два варианта произношения [чн – шн]

Задание 9. Объясните лексическое значение слов и составьте с ними предложения: колоссальный, приоритет, искусный, соразмерность.

Задание 10. Выпишите слова, в которых ударение падает на второй слог: диспансер, черпать, намерение, каталог, квартал, звонит.

Задание 11. С помощью данных слов составьте рассказ. Запишите его.
Свежесть, снег, скрип, ветка, туман.

Задание 12. Напишите сочинение на тему «Путешествие в мир моих увлечений».

IV Ежегодная международная дистанционная олимпиада
по русскому языку «Мудрый филин»
(9 класс)

Задание 1. Как называется подчинение придаточных, при котором несколько придаточных предложений подчиняется главной части, причем эти придаточные относятся к одному слову в главной части и отвечают на один и тот же вопрос:
А) последовательное подчинение;
Б) однородное подчинение;
В) параллельное подчинение;
Г) смешанное подчинение.

Задание 2. Укажите схему предложения.
Когда начинался дождь, я вспоминал всегда одну историю, которая приключилась со мной в далеком детстве.
А) [ ], ( ).
Б) [ ], [ ], ( ).
В) [ ], ( ), ( ).
Г) ( ), [ ], ( ).

Задание 3. Укажите количество пропущенных знаков препинания.
Почти у каждого из нас остались в памяти еще с детства лесные поляны засыпанные листвой пышные и печальные уголки родины что сияют под нежарким солнцем в синеве в тишине безветренных вод в криках кочующих птиц.
А) 3;
Б) 4;
В) 5;
Г) 6.

Задание 4. Каким термином в русском языке называют слова-двойники:
А) синонимы;
Б) антонимы;
В) эпитеты;
Г) омонимы.

Задание 5. Косвенная речь – это…
А) пересказ чужой речи в форме придаточного предложения или второстепенных членов простого предложения;
Б) пересказ чужой речи, который сохраняет индивидуальные и стилистические особенности речи того, чье высказывание воспроизводится;
В) вопрос, переведенный в прямую речь;
Г) дословное воспроизведение чужого высказывания.

Задание 6. Укажите слово, которое пишется через дефис:
А) (по)волчьи;
Б) (полу)тень;
В) (пол)дороги;
Г) (без)устали.

Задание 7. Выпишите предложения с обратным порядком слов (инверсией):
Моя сестра купила вчера книгу.
Изысканный бродит жираф.
Глаза его, серые, холодные, не понравились ей.
Вчера он пришел домой поздно.

Задание 8. Какие буквы (кроме ь, ъ) при произношении в соответствии с правилами орфоэпии в некоторых словах могут не обозначать никакого звука? Приведите примеры.

Задание 9. Соберите предложения, используя прямой порядок слов.
Сметливость его и тонкость чутья меня поразили.
Твоих оград узор чугунный.
Гремят раскаты молодые.

Задание 10. В каких словах ударение падает на последний слог: звонишь, банты, включит, жалюзи, торты.

Задание 11. С помощью данных слов составьте рассказ. Запишите его.
Багрянец, похолодало, лужи, друзья, снег, коньки.

Задание 12. Напишите сочинение на тему «Путешествие в мир моих увлечений».

IV Ежегодная международная дистанционная олимпиада
по русскому языку «Мудрый филин»
(10–11 классы)

Задание 1. В каком ряду в обоих примерах пропущена Н:
А) тка(н,нн)ый узор, бесце(н,нн)ая вещь;
Б) некраше(н,нн)ая ткань, тетрадь исписа(н,нн)а;
В) рассея(н,нн)ый мальчик, ветре(н,нн)ый день;
Г) кожа(н,нн)ый ремень, выжже(н,нн)ая пустыня.

Задание 2. В данной группе слов найдите одно «лишнее» с точки зрения способа его образования: посыпаться, выкупаться, выспаться, покатиться.
А) выспаться;
Б) выкупаться;
В) покатиться;
Г) посыпаться.

Задание 3. В каком из предложений допущена грамматическая ошибка:
А) Между записанными предложениями в тетради разница небольшая.
Б) Согласно приказу я выехал утром из города.
В) Молодежь стремится учиться.
Г) Не дождусь твоего отъезда.

Задание 4. В каком из предложений допущена пунктуационная ошибка:
А) В раскаленном воздухе, обжигающем горло и скрипящем на зубах, пахло гарью.
Б) Ярко сияло солнце, сверкала не просохшая после дождя трава.
В) Старик угрюмо сидел на облучке, отворотясь от меня.
Г) В груди дымясь чернела рана.

Задание 5. Каким способом образованы слова «важничать» и «вдумываться»:
А) приставочно-суффиксальным;
Б) приставочным;
В) суффиксальным;
Г) бессуфиксным.

Задание 6. Какой раздел науки о языке изучает словарный состав языка:
А) морфемика;
Б) лексика;
В) фонетика;
Г) орфография.

Задание 7. В каких словах ударение поставлено верно: бАловать, позвонИт, пулОвер, красивЕе, жАлюзи.

Задание 8. Что означает выражение «тертый калач»? Какого его происхождение?

Задание 9. Замените предложенные слова фразеологическими синонимами: много – … , недалеко – … , богатый – … .

Задание 10. Дайте толкование лингвистическому термину ортология.

Задание 11. Составьте как можно больше слов из букв слова «банкомат».

Задание 12. Напишите сочинение на тему «Путешествие в мир моих увлечений».